Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos y la importancia de la navidad como festividad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se presentará a los alumnos una imagen relacionada con la navidad y se realizarán preguntas para activar sus conocimientos previos sobre la festividad. Por ejemplo: ¿Qué ves en la imagen? ¿Qué crees que representa? ¿Qué sabes sobre la navidad?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los elementos que identifican con la navidad. Se creará una lista en el pizarrón con las respuestas de los niños. Luego, se les explicará la importancia de la navidad como una festividad que celebra el nacimiento de Jesús y se les mostrarán imágenes relacionadas con los elementos tradicionales de la navidad, como el árbol, los regalos, las luces, etc.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se les pedirá a los alumnos que dibujen uno de los elementos de la navidad y lo compartan con sus compañeros. Se hará una pequeña exposición en la que cada niño presente su dibujo y explique por qué eligió ese elemento.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos intercambiarán experiencias y vivencias sobre la navidad en su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se realizará una dinámica de integración en la que los niños se dividan en parejas y compartan sus experiencias y vivencias sobre la navidad en sus hogares. Cada pareja deberá contarle al resto de la clase una anécdota o tradición relacionada con la festividad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que ela