Introducción al tema

Plan de clase

competencias y trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen las características ni los elementos de las cartas escritas.


• Explicación de la importancia de conocer las cartas personales.


• Actividad introductoria: Los alumnos escribirán una lista de situaciones en las que se pueden utilizar las cartas personales.

Sesión 2: Análisis de cartas personales (30 minutos)

• Presentación de distintas cartas personales reales y literarias.


• Lectura en voz alta de las cartas.


• Identificación de las características y elementos de las cartas (saludo, cuerpo, despedida, firma, etc.).


• Ejemplos de cartas escritas correctamente y con errores.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y analizarán una carta personal asignada, identificando sus características y elementos.

Sesión 3: Producción de una carta personal (45 minutos)

• Repaso de las características y elementos de las cartas personales.


• Explicación de la estructura de una carta personal.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una carta personal a un destinatario de su elección, utilizando correctamente las características y elementos aprendidos.


• Revisión y retroalimentación de las cartas escritas.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus cartas en voz alta, si así lo desean.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Lista de cotejo para evaluar la identificación de características y elementos de las cartas personales.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Rúbrica para evaluar la carta personal escrita por cada alumno, considerando la correcta utilizac