Valoración de la biodiversidad en mi comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad en mi comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica nuestra localidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestra comunidad?


• División de grupos de trabajo (4-6 alumnos por grupo).

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la biodiversidad en su comunidad, identificando las especies de flora y fauna presentes, así como los ecosistemas y su importancia.


• Recopilación de información en fichas de trabajo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y reflexión: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y reflexionar sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad en su comunidad.


• Actividad: Elaboración de un mapa de la biodiversidad en la comunidad, identificando las especies y los ecosistemas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Acciones sustentables: Cada grupo deberá proponer al menos tres acciones que se puedan llevar a cabo para valorar y proteger la biodiversidad en su comunidad.


• Presentación de propuestas en formato de cartel o folleto.

Sesión 5 (45 minutos):

• Exposición: Cada grupo presentará su propuesta de acciones sustentables ante el resto de compañeros.


• Debate y reflexión: Se abrirá un debate y se fomentará la reflexión sobre la importancia de la