Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Objetivo: Explorar y reconocer las características del cilindro y el cono.

Actividad 1: Presentación de los cuerpos geométricos (10 minutos)

• Comenzar la clase mostrando imágenes de cilindros y conos y preguntar a los alumnos si saben qué son y qué características tienen.


• Realizar una breve explicación sobre los cuerpos geométricos y sus características principales.

Actividad 2: Exploración del cilindro (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos cilindros de diferentes tamaños y materiales.


• Pedirles que observen los cilindros, los toquen, los miren desde diferentes ángulos y describan sus características.


• Realizar preguntas orientadoras, como: ¿Qué forma tiene el cilindro? ¿Cómo es su base? ¿Cómo es su superficie lateral? ¿Qué objetos de la vida cotidiana tienen forma de cilindro?

Actividad 3: Exploración del cono (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos conos de diferentes tamaños y materiales.


• Pedirles que observen los conos, los toquen, los miren desde diferentes ángulos y describan sus características.


• Realizar preguntas orientadoras, como: ¿Qué forma tiene el cono? ¿Cómo es su base? ¿Cómo es su superficie lateral? ¿Qué objetos de la vida cotidiana tienen forma de cono?

Sesión 2:
Objetivo: Anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construir cilindros y conos.

Actividad 1: Construcción de desarrollos planos del cilindro (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos papel, tijeras y pegamento.


• Entregarles un desarrollo plano del cilindro y pedirles que lo recorten y lo armen siguiendo las instrucciones.


• Realizar preguntas orientadoras, como: ¿Qué forma tiene el desarrollo plano? ¿Cómo se