Introducción a los principios éticos para un desarrollo sustentable.

Adela Garcia
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los principios éticos para un desarrollo sustentable.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable y por qué es importante.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la relación de las comunidades con su contexto socionatural y cómo esto afecta al desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  • Explicar los principios éticos que deben regir la relación de las comunidades con su contexto socionatural: cuidado, respeto, solidaridad.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos debatan y reflexionen sobre la importancia de estos principios éticos para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable.

  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Hacer una síntesis de lo aprendido en la clase.

  • Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos aplicar estos principios éticos en nuestra comunidad para mejorar la recolección de basura y promover el desarrollo sustentable?


Sesión 2:
Tema: La recolección de basura como problema ambiental.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repasar la pregunta guía de la sesión anterior.

  • Presentar el problema de la recolección de basura en la comunidad y sus consecuencias ambientales.

  • Mostrar imágenes o videos que evidencien la problemática.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la recolección inadecuada de basura.

  • Cada grupo debe elaborar un informe con sus hallazgos y propuestas de solución.

  • Presentar los informes al resto de la clase y