Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo general: El alumno contará objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad introductoria: La maestra mostrará distintos objetos y elementos del entorno y preguntará a los alumnos cuántos objetos hay.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y justificarán su conteo.


• Reflexión: La maestra guiará una reflexión sobre la importancia de los números y el conteo en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad manipulativa: La maestra proporcionará a cada alumno una cantidad de objetos y les pedirá que los cuenten.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán cómo contaron los objetos y compararán sus resultados.


• Actividad de clasificación: La maestra proporcionará distintos objetos y los alumnos deberán clasificarlos en grupos según sus características.


• Reflexión: La maestra guiará una reflexión sobre la importancia de la organización y la clasificación en el conteo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de conteo en el entorno: Los alumnos saldrán al patio o a un espacio exterior y deberán contar diferentes elementos que encuentren (piedras, árboles, flores, etc.).


• Registro de datos: Cada alumno registrará en una hoja de papel la cantidad de elementos que contó.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y compararán sus conteos.


• Reflexión: La maestra guiará una reflexión sobre la importancia de la precisión y l