Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Cinthia Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre los derechos humanos en México y en el mundo, y cómo estos son valores compartidos por todas las sociedades actuales".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia.

  • Mostrar un video corto sobre los derechos humanos y su relevancia en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de situaciones problemáticas relacionadas con los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Cada grupo deberá elegir una situación y discutir en qué medida se están violando los derechos humanos en esa situación.

  • Cada grupo debe presentar su análisis al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre las situaciones problemáticas presentadas y cómo se pueden fortalecer los derechos humanos en esas poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

  • Elaborar un mapa conceptual sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.


Sesión 2:
Tema: La violencia como problema social.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre los derechos humanos.

  • Preguntar a los alumnos si consideran que la violencia es una violación de los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Mostrar diferentes tipos de violencia (física, psicológica, verbal, etc.) y ejemplos de cada uno.

  • Realizar una dinámica de grupos donde los alumnos deben identificar situaciones de violencia en su entorno