Introducción a la diversidad de formas de expresión oral

Griselda Juarez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y fomentar la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la diversidad de formas de expresión oral
Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crearán otras formas de expresión.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá decir su nombre y una cualidad que los hace únicos. Esto fomentará el valor de la diversidad.

  2. Actividad principal: Se presentará a los alumnos diferentes recursos de los lenguajes como sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas. Se les mostrarán ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas que utilizan estos recursos. Luego, en parejas o pequeños grupos, los alumnos crearán nuevas expresiones utilizando los recursos presentados.

  3. Cierre: Se realizará una puesta en común donde cada grupo compartirá su creación y se resaltarán las diferentes formas de expresión generadas.


Sesión 2: Rescate de lenguas de la comunidad y otros lugares
Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán las lenguas presentes en su comunidad y en otros lugares, a través de juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio: Se iniciará la sesión con una actividad lúdica en la cual los alumnos deberán identificar diferentes idiomas a través de grabaciones de hablantes nativos.

  2. Actividad principal: Se presentarán diferentes juegos del lenguaje que rescaten las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Los alumnos jugarán en pequeños grupos y pondrán en práctica los recursos del lenguaje vistos en l