Comunicación asertiva y erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1: Comunicación asertiva y erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia en el aula.


• Presentar el objetivo de la clase: Recuperar expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas a partir de distintos textos en inglés.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los estudiantes diferentes textos en inglés que aborden temas relacionados con la violencia en las familias y las escuelas, como noticias, fragmentos de películas o textos literarios.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y asignarles un texto para analizar.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen expresiones de violencia presentes en el texto y las anoten.


• Fomentar la discusión entre los estudiantes sobre las expresiones de violencia identificadas y su impacto en las familias y las escuelas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que los estudiantes compartan las expresiones de violencia que identificaron en sus textos.


• Promover un debate sobre las posibles consecuencias de la violencia en las familias y las escuelas.


• Concluir la clase destacando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar la participación activa de los estudiantes durante la discusión y el debate, así como su capacidad para identificar expresiones de violencia en los textos.


2. Ficha de a