Escritura colectiva por medio del dictado
Refugio Isabel Yañez Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva y el dictado
- Presentación del objetivo y explicación de la importancia de la escritura colectiva.
- Diálogo sobre el propósito comunicativo, destinatarios y tipos de texto.
- Ejercicio de dictado en parejas, donde un estudiante dicta y el otro escribe.
- Reflexión y discusión sobre la experiencia de trabajar en equipo.
Sesión 2:
Tema: Tipos de texto y propósito comunicativo
- Repaso de los tipos de texto (narrativo, descriptivo, informativo, etc.).
- Presentación de diferentes ejemplos de textos y análisis del propósito comunicativo de cada uno.
- Actividad de escritura colectiva de un cuento corto, donde los estudiantes se turnan para dictar y escribir partes del cuento.
Sesión 3:
Tema: Destinatarios y contexto
- Discusión sobre la importancia de tener en cuenta a los destinatarios al escribir.
- Actividad de escritura colectiva de una carta a la comunidad escolar, donde los estudiantes dictan y escriben en función de los destinatarios y el propósito comunicativo.
Sesión 4:
Tema: Incorporación del problema: Déficit cultural, marginación e irresponsabilidad con material escolar
- Presentación del problema y su relevancia para la comunidad escolar.
- Actividad de escritura colectiva