Introducción al tema y reflexión sobre los hábitos alimenticios
sofia sanchez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo sostenible y promoción de hábitos saludables.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los hábitos alimenticios
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de tomar decisiones alimenticias saludables y fomentar el diálogo para la toma de acuerdos.
Actividades:
- Presentar el tema a través de una breve charla sobre los efectos negativos de la comida chatarra en la salud y el medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la comida chatarra y los alimentos saludables.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen los efectos de la comida chatarra en la salud y el medio ambiente.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes alimentos (algunos saludables y otros no saludables). Pedirles que clasifiquen los alimentos de acuerdo a su saludabilidad.
- Promover el diálogo en grupo, donde los alumnos expongan sus puntos de vista y razones para clasificar los alimentos de determinada manera.
Sesión 2: Investigación sobre alimentación saludable y debate
Objetivo: Promover la investigación y el debate sobre la alimentación saludable, a través del intercambio de puntos de vista y la toma de acuerdos.
Actividades:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios de una alimentación saludable y los riesgos de consumir comida chatarra.
- Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información (libros, internet, folletos, etc.) para que realicen su investigación.
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación, donde cada grupo exponga sus hallazgos.
- Promover el debate entre los grupos