Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya experimentado desigualdad en la aplicación de normas y leyes.


• Reflexionar en grupo sobre las posibles causas de esta desigualdad.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema a tratar: "Desigualdad en la aplicación de normas y leyes".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un área temática relacionada con esta desigualdad (corrupción, tráfico de influencias, nepotismo, discriminación, racismo, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su área temática, incluyendo ejemplos y casos reales.


• Los grupos deberán analizar la información recopilada y buscar soluciones para combatir esta desigualdad.


• Cada grupo deberá diseñar una propuesta de norma o ley que contribuya a la igualdad y promoción de los derechos humanos en su área temática.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de norma o ley al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y discusión, donde los alumnos podrán expresar sus opiniones, preguntas y dudas.


• Se resaltarán los principales puntos en común de las propuestas presentadas y se buscará consenso para seleccionar una propuesta final.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar la propuesta final seleccionada en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes para favorecer la igualdad,