Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de higiene personal, alimentos y limpieza que utilizamos a diario y la importancia de la concentración de sustancias en ellos.


• Presentar el objetivo de la clase: "Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de uso cotidiano para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable".

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignarles una sustancia de uso cotidiano para investigar su concentración en diferentes productos.


• Proporcionar a cada grupo muestras de productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Los alumnos deberán investigar y analizar etiquetas y envases para obtener información sobre la concentración de la sustancia asignada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la sustancia asignada y la concentración encontrada en los productos analizados.


• Realizar una síntesis colectiva de lo aprendido durante la sesión.


• Plantear una pregunta o reflexión para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos utilizar esta información para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable?".

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la pregunta o reflexión planteada al final de la sesión anterior.


• Realizar una