Introducción al tema y sensibilización

Ivan Raymundo Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje constructivista y enfocarse en el desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo específico: Comprender la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los alumnos se agrupen en equipos de 4 personas y compartan sus nombres, gustos y experiencias relacionadas con la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué significa para ellos la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.

  • Presentar una breve explicación sobre la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela como base para el desarrollo personal y social.

  • Proyectar un video corto que muestre ejemplos de convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.

  • Realizar una reflexión grupal sobre el video, resaltando la importancia de la participación de los alumnos en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y su relación con la comunidad.


Sesión 2: Trabajo en equipo y diseño de propuestas innovadoras (45 minutos)


Objetivo específico: Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para diseñar propuestas innovadoras relacionadas con el funcionamiento de la escuela.



  • Recordar a los alumnos el objetivo que se busca cumplir: participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad.

  • Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de diseñar una propuesta innovadora para mejorar algún aspecto de la escuela.

  • Proporcionar a los equipos recursos como papel, lápices, colores, entre otros, para q