Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos de preescolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos exploren y observen los seres vivos en su entorno natural, a través de sus sentidos, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre los seres vivos que conocen (animales, plantas, personas, etc.).


• Presentar imágenes de distintos seres vivos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en un papelógrafo.

Actividad 2: Exploración del entorno natural (20 minutos)

• Salir al patio o al parque cercano al colegio.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un cuaderno de exploración y lápices para que registren sus observaciones.


• Pedir a los alumnos que exploren el entorno y observen los seres vivos que encuentren.


• Guiar a los alumnos para que utilicen sus sentidos (visión, oído, tacto, olfato) en la exploración.


• Animar a los alumnos a hacer preguntas sobre lo que observan y expresar sus dudas.

Actividad 3: Regreso al aula y reflexión (15 minutos)

• Volver al aula y sentarse en círculo.


• Preguntar a los alumnos qué observaron durante la exploración y qué dudas o preguntas les surgieron.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.


• Responder a las dudas y preguntas de los alumnos, fomentando la participación de todos.

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos trabajen en equipo, compartan el material y mantengan la atención, mientras realizan trazos correctamente sobre los seres vivos.

Actividad 1: Jueg