Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y el desarrollo de habilidades cognitivas y creativas.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la función de las producciones gráficas y los diferentes destinatarios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación sobre la Navidad. Preguntar a los alumnos qué saben sobre esta celebración y si han recibido o enviado alguna tarjeta de Navidad.


• Mostrar ejemplos de distintas tarjetas de Navidad y preguntar a los alumnos a quiénes creen que van dirigidas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar una breve explicación sobre las producciones gráficas y su importancia para comunicarse con otras personas.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (tarjetas de cumpleaños, postales de viaje, invitaciones, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen a quiénes van dirigidas estas producciones gráficas y qué información contienen.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen una tarjeta de Navidad que irá dirigida a alguien de su elección (un familiar, un amigo, etc.).


• Los alumnos compartirán sus tarjetas con el resto del grupo y explicarán a quién está dirigida y qué mensaje quisieron transmitir.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han pensado en qué tipo de mensaje les gus