Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo de la clase: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para fomentar la interculturalidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que existen en el mundo, enfocándose en el idioma inglés.


• Presentación del problema: Desafíos al crear guiones en inglés, como la estructuración efectiva de diálogos y el desarrollo de tramas coherentes.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre algún conflicto intercultural y preparar un breve resumen para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resúmenes: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre conflictos interculturales.


• Análisis de los conflictos: En grupo, se discutirán las diferentes situaciones presentadas y se identificarán los elementos de comunicación asertiva e intercultural que podrían haber ayudado a resolver los conflictos.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un guion en inglés basado en uno de los conflictos presentados, incorporando elementos de comunicación asertiva e intercultural.


• Tarea: Los alumnos deberán practicar su guion en casa para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Dramatización de los guiones: Los alumnos se