Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Dulce Gasca
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Realizar preguntas introductorias para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre este tema.
- Mostrar un video corto que muestre diferentes actividades cotidianas que involucren fuerza y movimiento.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una actividad creativa para realizar, como por ejemplo, la construcción de una mini montaña rusa utilizando materiales simples.
- Los alumnos deberán planificar y diseñar su actividad creativa, teniendo en cuenta las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Durante el proceso, los alumnos deberán realizar experimentos y mediciones para comprender mejor las leyes de Newton.
- El docente deberá brindar apoyo y orientación a los grupos, fomentando la participación y el intercambio de ideas entre ellos.
Cierre:
- Cada grupo presentará su actividad creativa al resto de la clase, explicando las interacciones de la fuerza y el movimiento presentes en ella.
- Se abrirá un espacio de preguntas y reflexión, donde los alumnos podrán compartir sus aprendizajes y dudas.
- El docente realizará una síntesis de la clase, destacando los conceptos clave trabajados y relacionándolos con las leyes de Newton.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos clave trabajados y las actividades creativas realizadas.
- Plantear una nueva actividad creativa a los alumnos, por ejemplo, diseñar y construir un cohete propulsado por agua.
- Motivar a lo