Introducción al tema de equidad de género y diversidad de identidades

Enrique Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de equidad de género y diversidad de identidades
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reflexionar sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad de identidades.

  • Identificar situaciones de discriminación por género en su entorno.

  • Comprender la importancia de promover acciones en contra de la discriminación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Introducción al tema (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre equidad de género y discriminación.

    • Explicar el concepto de equidad de género y la importancia de la diversidad de identidades.

    • Presentar ejemplos de situaciones de discriminación por género y diversidad de identidades.

    • Fomentar la reflexión y el debate a partir de preguntas como: ¿Por qué es importante tratar a todas las personas por igual? ¿Cuáles son las consecuencias de la discriminación?



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá realizar una dramatización o una presentación en formato de cuento, donde representen una situación de discriminación por género y propongan acciones para combatirla.

    • Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los temas tratados en la sesión.

    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre equidad de género y discriminación? ¿Qué acciones pueden tomar para promover la igualdad de género en su entorno?




Sesión 2:
Tema: Promoviendo la igua