"Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

Ana Pau Rguez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: "Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"


Objetivo:



  • Explorar las posibilidades propias y de otros para mostrar empatía en situaciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a reflexionar sobre la importancia de comprender diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Se les preguntará a los alumnos si han vivido alguna experiencia en la que hayan sentido empatía hacia alguien más, y se les pedirá que compartan brevemente esas experiencias.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • El docente explicará brevemente el concepto de empatía y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.

  • Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Se presentarán ejemplos concretos de situaciones en las que se requiere mostrar empatía, como conflictos entre compañeros, situaciones de injusticia, etc.



  1. Actividades prácticas (25 minutos)



  • Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará a cada equipo una situación hipotética en la que se requiere mostrar empatía.

  • Cada equipo deberá discutir la situación y proponer soluciones que demuestren empatía hacia las personas involucradas.

  • Los equipos presentarán sus propuestas al resto del grupo y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de puntos de vista.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de la empatía en el desarrollo personal y