La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los estudiantes tienen problemas en interactuar y comunicarse de manera asertiva, para tomar acuerdos y lograr trabajo en común.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar un mapa conceptual sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre una lengua indígena de su elección y presentarán un pequeño informe sobre su origen, características y uso.


• Actividad de expresión oral: Los estudiantes realizarán una pequeña presentación en la lengua indígena que investigaron, compartiendo algunas palabras o frases básicas con el grupo.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al escuchar una lengua diferente a la nuestra? ¿Cómo podemos promover el respeto y la inclusión de las diferentes lenguas en nuestra comunidad?

Sesión 3:

• Actividad de lectura y análisis literario: Los estudiantes leerán un cuento o fragmento de una obra literaria de alguna cultura diferente a la suya, que destaque la impo