Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase - Figuras geométricas y sus características

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: El maestro presentará imágenes y objetos que representen diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono y octágono). Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre las figuras.


• Pregunta disparadora: ¿Qué características tienen las figuras geométricas?


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, explorarán diferentes objetos y láminas con figuras geométricas para identificar y describir sus características.


• Reflexión y sistematización: Los grupos compartirán sus conclusiones y el maestro guiará una discusión para resumir las características principales de cada figura.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: El maestro preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre las características de las figuras geométricas.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, construirán figuras geométricas (triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono y octágono) utilizando retículas de cuadrados o puntos.


• Reflexión y sistematización: Los alumnos compartirán sus construcciones y describirán las características de cada figura que construyeron.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores: El maestro repasará las características de las figuras geométricas y preguntará a los alumnos qué han aprendido hasta el momento.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán un juego de clasificación de figuras geométricas por su número de lados. Cada grupo recibirá tarjetas con imágenes de diferentes figuras y deberán