Rectas y ángulos.

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Imagina que tienes que medir un ángulo en un juego geométrico y no sabes cómo utilizar correctamente el transportador. ¿Qué estrategias podríamos utilizar para resolver este problema?"


• Hacer una lluvia de ideas en el grupo sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Motivar a los alumnos a trabajar en equipos para buscar soluciones y compartir sus ideas con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Proporcionar a cada equipo una regla, un transportador y varios segmentos dibujados en papel.


• Pedir a los alumnos que intenten medir diferentes ángulos utilizando el transportador.


• Observar cómo los alumnos trabajan y brindarles apoyo cuando sea necesario.


• Fomentar la discusión en los equipos y entre los equipos sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Hacer una puesta en común en el grupo sobre las diferentes soluciones encontradas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: "En la próxima sesión, trabajaremos en la identificación y cálculo de ángulos que se forman al intersecar dos segmentos".


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre los diferentes tipos de ángulos y cómo se miden con un transportador.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre el uso del transportador.


• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y pedirles que compartan sus descubrimientos con el resto de la clase.

Desarrollo: