Introducción a los saberes numéricos

Marisol Ramos
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos


Objetivo: Comprender la importancia de los números y su utilidad para resolver situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Los números nos ayudan a resolver problemas y situaciones de nuestro entorno. ¿Alguna vez han usado los números para contar o sumar cosas?"

    • Brainstorming: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se utilizan los números en su vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una situación problemática: "Imaginemos que tenemos una caja llena de juguetes y queremos contar cuántos hay. ¿Cómo podemos hacerlo?". Animar a los alumnos a que compartan distintas estrategias para contar los juguetes.

    • Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una caja con juguetes. Pedirles que cuenten cuántos hay utilizando diferentes estrategias (contar uno por uno, agrupar en conjuntos de 5, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir las estrategias que utilizaron y los resultados obtenidos.

    • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre los números? ¿Cómo pueden ayudarnos a resolver situaciones en nuestro entorno?".




Sesión 2: Resolución de situaciones sencillas utilizando los números


Objetivo: Aplicar los saberes numéricos para resolver situaciones cotidianas de manera colaborativa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y estrategias aprendidas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de nuevas situacion