Introducción al tema

Jetzabel Granados
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de habilidades emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las funciones vitales en plantas y animales, así como la relación con el entorno natural.



  • Inicio: 10 minutos



    • Saludo a los alumnos y revisión del tema anterior.

    • Presentación de una imagen de una planta y un animal y pregunta a los alumnos: ¿Qué características tienen en común? ¿Cómo crees que se relacionan con el entorno natural?

    • Anotar las respuestas en un pizarrón o en una hoja visible para todos.



  • Desarrollo: 25 minutos



    • Explicación del concepto de funciones vitales en plantas y animales.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones vitales (respiración, reproducción, alimentación, etc.) y su importancia para la supervivencia de los seres vivos.

    • Presentación de ejemplos concretos de plantas y animales y cómo realizan estas funciones vitales.



  • Cierre: 10 minutos



    • Resumen de los conceptos vistos en la sesión.

    • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo han cambiado las funciones vitales de los seres vivos a través del tiempo?




Sesión 2: Cambios en los seres vivos a través del tiempo (45 minutos)


Objetivo: Analizar y explicar los cambios en las funciones vitales de los seres vivos a lo largo del tiempo.



  • Inicio: 10 minutos



    • Recordatorio de la pregunta generadora.

    • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los cambios que se pueden haber dado en las funciones vitales de los seres vivos a lo largo del tiempo.



  • Desarrollo: 25 minutos



    • Exposición de información sobre la evolución de las funciones vitales en plantas y animales a lo largo de miles de años.

    • Presen