Introducción al tema y sensibilización

Luna Iram García Espinoza
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en la convivencia y la relación con la naturaleza y con otras personas.



  • Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

    • Presentar el problema: Los niños suelen insultarse entre ellos; la necesidad es prevenir el acoso escolar. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la convivencia respetuosa y cómo podríamos prevenir el acoso escolar.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos ejemplos de prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos que demuestran el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en su relación con la naturaleza y con otras personas. Por ejemplo, la tradición de respetar y agradecer a la naturaleza por los alimentos, la colaboración entre miembros de una comunidad para llevar a cabo actividades, etc.

    • Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños. Cada grupo deberá responder las siguientes preguntas:

      • ¿Qué valores podemos aprender de los pueblos originarios y afromexicanos?

      • ¿Cómo podemos aplicar esos valores en nuestra convivencia diaria?



    • Compartir las respuestas en el grupo grande y fomentar la discusión.



  • Cierre (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar acciones concretas que puedan llevar a cabo para promover el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en la escuela.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: