La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y habilidades, y debe promover el trabajo colaborativo, la investigación y el análisis crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Los alumnos de secundaria no saben qué tradiciones son de México y gracias a la globalización se han perdido tradiciones mexicanas.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes tradiciones mexicanas y preguntar a los alumnos si las reconocen y conocen su origen.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación en línea: Cada equipo deberá investigar sobre una de las colonizaciones mencionadas y su influencia en las tradiciones mexicanas.


• Análisis de la información: Cada equipo deberá analizar la información recopilada y seleccionar los puntos más relevantes para compartir con el resto de la clase.


• Preparación de una presentación oral: Cada equipo deberá preparar una presentación oral para compartir los resultados de su investigación.

Cierre:

• Presentación de resultados: Cada equipo deberá exponer su investigación y sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los demás alumnos realicen preguntas y planteen reflexiones sobre las influencias de las colonizaciones en las tradiciones mexicanas.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión final sobre la importancia de preservar las tradiciones mexicanas y cómo la globalización puede afectarlas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordar