Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando sus necesidades emocionales, cognitivas y sociales.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Hiperactividad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Se inicia la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos se presentan y comparten algo que les gusta hacer.

  
  



• Conversación en grupo: Se plantea la pregunta "¿Cuáles son nuestras necesidades emocionales?" y se invita a los alumnos a compartir sus respuestas. Se fomenta el respeto y la escucha activa entre ellos.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos forman grupos y se les proporciona papel y lápices de colores. Cada grupo deberá dibujar una situación donde se evidencie una necesidad emocional y luego deberán explicar su dibujo al resto del grupo.

  
  



• Reflexión y cierre: Se hace una reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades emocionales y cómo podemos hacerlo. Se destaca la importancia de escuchar y comprender las necesidades de los demás.

  
  

Sesión 2:

• Conversación en grupo: Se plantea la pregunta "¿Cómo expresamos nuestras emociones?" y se invita a los alumnos a compartir sus respuestas. Se enfatiza la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada y respetuosa.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos se agrupan nuevamente y se les proporciona