La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago en lectura y escritura

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su vida diaria.


3. Presentación del problema a atender: el rezago en lectura y escritura.


4. Explicación de la importancia de valorar la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de un video o lectura breve sobre la diversidad de lenguas en el mundo y la importancia de su conservación.


2. Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre el uso de distintas lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.


3. División de los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre las lenguas indígenas presentes en México.


4. Realización de un mapa con la ubicación de las distintas lenguas indígenas en el país.


5. Elaboración de un pequeño glosario con términos y expresiones comunes en una lengua indígena asignada a cada grupo.

Cierre (10 minutos):

1. Socialización de los mapas y glosarios elaborados por cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en México.


3. Preguntas de retroalimentación para eval