La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.

Secuencia Didáctica - La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos indagarán y analizarán críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.

Actividad inicial (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo podemos promover la participación democrática y la toma de decisiones conjuntas en nuestra comunidad escolar?


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la democracia y la toma de decisiones conjuntas.

Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):

1. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una ficha informativa con ejemplos de experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que demuestren el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.


2. Los alumnos deberán leer y analizar la ficha informativa en su grupo, identificando las características de la democracia y el ejercicio de la autoridad en cada ejemplo.


3. Cada grupo deberá seleccionar uno de los ejemplos y preparar una presentación para compartir con toda la clase, en la que expliquen cómo se lleva a cabo la toma de decisiones conjuntas en esa experiencia.

Cierre de la sesión (5 minutos):

1. Cada grupo realizará su presentación frente a toda la clase.


2. Al finalizar, se abrirá un es