Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo de aprendizaje (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Convencionalidad en la escritura con las letras Dd y Cc

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar la escritura en su aula.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente y las dificultades que pueden tener con las letras Dd y Cc.


• Actividad 1: Dictado colectivo de palabras que contengan las letras Dd y Cc. Los alumnos deberán escribir las palabras en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas que contengan imágenes y palabras que contengan las letras Dd y Cc. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas correctamente.


• Reflexión: Discutir en grupo qué dificultades han tenido al encontrar las palabras correspondientes y qué estrategias pueden utilizar para mejorar.

Sesión 3:

• Actividad 3: Dictado colectivo de frases cortas que contengan las letras Dd y Cc. Los alumnos deberán escribir las frases en sus cuadernos.


• Evaluación formativa 1: Observación del desempeño de los alumnos durante el dictado y la escritura de las frases.

Sesión 4:

• Actividad 4: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y simularán ser maestros corrigiendo la escritura de sus compañeros. Deberán identificar y corregir los errores con las letras Dd y Cc.


• Reflexión: Compartir en grup