La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de comprensión lectora.

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la comprensión lectora en las actividades de cada sesión, promoviendo el desarrollo de habilidades de lectura y comprensión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Planteamiento del problema: La mayoría de los alumnos tienen problemas con la comprensión lectora. ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de lectura y comprensión para abordar eficientemente el estudio de la biodiversidad?


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en grupos pequeños de un texto breve sobre la biodiversidad. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales y buscar palabras desconocidas en el diccionario.


• Actividad 2: Discusión en grupos sobre la importancia de la biodiversidad desde diferentes perspectivas (cultural, biológica, estética y ética).


• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual individual sobre los conceptos clave relacionados con la biodiversidad.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Reflexión en grupo