Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

desarrollo de competencias históricas y sociales.

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Subtema: Consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinaria: Se trabajará en conjunto con la asignatura de Lengua y Literatura, promoviendo la lectura y análisis de documentos históricos y textos literarios relacionados con el tema.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de documentos históricos


2. Presentación oral sobre el surgimiento del Primer Imperio

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: "Los alumnos y alumnas identifican la independencia de México, sin embargo desconocen lo posterior a ella. ¿Cómo podemos ayudarles a comprender la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?"


• Lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.


• Explicación de los objetivos de la clase y del PDA.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo (máximo 4 alumnos por grupo).


• Entrega de una serie de documentos históricos relacionados con la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Lectura y análisis de los documentos en grupos.


• Discusión en grupo grande sobre los principales puntos y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Elaboración de un esquema grupal en el pizarrón sobre los eventos principales que llevaron a la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Im