Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

Yiseldi Solis
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

género y promover la equidad.


Planeación de clase:


Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.

  2. Explicación de la importancia de abordar la violencia de género como un problema estructural.

  3. Formulación del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de equipos de trabajo (4-5 integrantes) y asignación de roles: líder, secretario, investigador, organizador y presentador.

  2. Los equipos deberán investigar en diversas fuentes (libros, internet, documentos) sobre las causas y consecuencias de la violencia de género, considerando su carácter estructural, social, cultural e histórico.

  3. Cada equipo deberá realizar una lista de causas y consecuencias de la violencia de género, así como ejemplos que respalden su investigación.

  4. Los equipos deberán elaborar un mapa conceptual o infografía que resuma sus hallazgos.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada equipo.

  2. Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de la violencia de género, destacando la importancia de la equidad como derecho.

  3. Conclu