Estilos de vida activos y saludables

PEDRO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Algunos alumnos realizan poca actividad física.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades físicas que los alumnos conocen y practican.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades físicas que pueden realizar dentro y fuera de la escuela.

  • Los equipos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Revisión y discusión de las actividades físicas investigadas por los equipos.

  • Realizar una actividad práctica en grupo, donde los alumnos puedan experimentar algunas de las actividades físicas propuestas (por ejemplo, juegos al aire libre, baile, deportes, etc.).

  • Reflexionar sobre los beneficios de realizar actividad física regularmente y cómo contribuye a un estilo de vida activo y saludable.

  • Los alumnos recibirán una tarea para llevar a casa, donde deben registrar las actividades físicas que practican durante una semana.


Sesión 3:



  • Compartir en grupo las experiencias de los alumnos durante la semana, relatando las actividades físicas que realizaron y cómo se sintieron.

  • Promover una reflexión sobre las dificultades que pueden surgir para mantener una vida activa y saludable, y buscar soluciones en conjunto.

  • Los alumnos elabor