Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Miguel Polina
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo (PDA) para el alumno como presentador o presentadora:
Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.
Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.


Objetivo (PDA) para el alumno como audiencia:
Mantener la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, tomar notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: El cuidado de la salud y su importancia en nuestra comunidad.

  • Motivación: Mostrar una imagen de una persona realizando una actividad saludable (por ejemplo, correr) y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre el cuidado de la salud a partir de la imagen.

  • Actividad inicial: Pedir a los alumnos que organicen ideas sobre el cuidado de la salud en grupos pequeños y luego compartir las ideas en plenaria.

  • Introducción a la exposición: Explicar a los alumnos que tendrán la oportunidad de investigar y exponer sobre temas relacionados con el cuida