Introducción a la exploración de la diversidad natural

Carla Araceli Cortes
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; los representa con recursos gráficos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y habilidades de todos los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la exploración de la diversidad natural
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y explicar con sus propias palabras y recursos gráficos diferentes procesos y fenómenos naturales presentes en su comunidad y en otros lugares.


Actividad 1: (10 minutos)



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre la diversidad natural, en qué lugares la pueden encontrar y qué tipos de cosas pueden experimentar.

  • Escuchar las respuestas y generar una discusión en grupo sobre la importancia de explorar y conocer la diversidad natural.


Actividad 2: (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes recursos gráficos que representen procesos y fenómenos naturales, como fotografías, dibujos, videos cortos, etc.

  • Pedir a los alumnos que observen los recursos y describan qué ven y qué creen que está sucediendo.

  • Guiar la discusión para que los alumnos puedan explicar con sus propias palabras los procesos y fenómenos naturales representados.


Actividad 3: (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes procesos y fenómenos naturales escritos.

  • Pedir a los grupos que elijan una tarjeta y representen el proceso o fenómeno natural utilizando recursos gráficos como dibujos, recortes, etc.

  • Al finalizar, cada grupo presentará su representación al resto de la clase y explicará qué proceso o fenómeno natural representa.


Sesión 2:
Tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y explicar procesos y fenómenos naturales presentes en su comunidad utilizando recursos