Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Zavaleta Martinez Amairamy
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar el entorno natural, promoviendo la interacción con plantas y animales.
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con una canción relacionada con la naturaleza.

  • Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre la naturaleza? ¿Qué plantas y animales conocemos?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Observación de imágenes y videos de diferentes ecosistemas.

  • Actividad práctica: Salida al patio de la escuela para observar plantas y animales, identificando sus características.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Registro de lo observado y aprendido en una hoja de trabajo.


Sesión 2:
Tema: Interacción con el entorno natural
Objetivo de la sesión: Fomentar la interacción de los alumnos con su entorno natural, promoviendo la expresión de lo que perciben y disfrutan acerca de la naturaleza.
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Calentamiento con una actividad de movimiento relacionada con la naturaleza.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad práctica: Salida al patio de la escuela para realizar un juego de búsqueda de elementos naturales (hojas, flores, insectos, etc.).

  • Registro de lo encontrado en una hoja de trabajo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir en grupo lo observado y encontrado en la actividad práctica.

  • Expresión de lo que más les gustó de la naturaleza.


Sesión 3:
Tema: Cuidado y conservación de