Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y de pensamiento crítico.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan estas magnitudes.


• Mostrar imágenes y objetos relacionados con cada una de las magnitudes y promover la observación de los alumnos.


• Realizar preguntas reflexivas sobre las magnitudes y su importancia en la vida diaria.

Sesión 2 (Longitud):

• Presentar diferentes objetos de longitud (reglas, cintas métricas, etc.) y llevar algunos objetos cotidianos para medir su longitud en conjunto con los alumnos.


• Promover la exploración y el uso de los instrumentos de medición de longitud.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos midan la longitud de diversos objetos y registren sus resultados.

Sesión 3 (Peso):

• Presentar diferentes objetos de peso (básculas, pesas, etc.) y llevar algunos objetos cotidianos para medir su peso en conjunto con los alumnos.


• Promover la exploración y el uso de los instrumentos de medición de peso.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos pesen diferentes objetos y registren sus resultados.

Sesión 4 (Capacidad):

• Presentar diferentes recipientes de capacidad (vasos, jarras, etc.) y llevar algunos líquidos para medir su capacidad en conjunto con los alumnos.


• Promover la exploración y el uso de los instrumentos de medición de capacidad.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos midan la capacidad de diferentes recipientes y registren sus resultados.

Sesión 5 (Tiempo):

• Presentar diferentes