Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Alex Spok
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.


Secuencia 1:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen y su importancia para la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Desarrollo:



  1. Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia para abordar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  2. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  3. Investigación en línea sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas, teniendo en cuenta la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  4. Elaboración de una lista con las manifestaciones culturales y artísticas encontradas, así como la región o país de origen y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Cierre:



  1. Exposición y socialización de los resultados obtenidos por cada equipo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones culturales y artísticas.

  3. Planteamiento de posibles propuestas creativas para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Retroalimentación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de aprendizaje.

  2. Presentación de diferentes propuestas creativas utilizadas en diferentes comunidades para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Desarrollo:



  1. Análisis y reflexión grupal sobre las propuest