Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: CONOCER LAS FASES DE LA HISTORIA

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y del objetivo PDA.


• Introducción al problema: "Conocer las fases de la historia". Se les pedirá a los alumnos que piensen en qué es lo que conocen sobre las diferentes fases de la historia y por qué es importante estudiarlas.


• Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una lista de preguntas guía para investigar sobre las diferentes fases de la historia.


• Cada equipo deberá investigar y preparar una presentación para la siguiente sesión, donde expondrán lo que han aprendido sobre las fases de la historia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Cada equipo presentará su investigación sobre las fases de la historia.


• Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes fases de la historia y su importancia.


• Se introducirá el concepto de prehistoria y se explicará cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Se mostrarán ejemplos de artefactos o estructuras de la prehistoria y se analizará cómo estos evidencian la vida y las actividades de los pueblos antiguos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los alumnos se organizarán nuevamente en equipos de trabajo.


• Se les entregará una lista de materiales y se les planteará el reto de construir un artefacto o una estructura que rep