Comunicación y representación técnica

Daniela Arenas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, el uso de tecnología y la reflexión crítica.


Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Elaboración de presentaciones en PowerPoint


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de presentaciones en PowerPoint y su importancia en la comunicación técnica.

  3. Plantear el problema: los alumnos deben crear una presentación en PowerPoint sobre un tema relacionado con la tecnología y la comunicación técnica.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.

  2. Explicar las características y herramientas básicas de PowerPoint.

  3. Proporcionar ejemplos de presentaciones y mostrar cómo se pueden utilizar diferentes recursos, como imágenes, gráficos y videos, para transmitir información técnica de manera clara y efectiva.

  4. Dar tiempo a los grupos para que investiguen sobre el tema elegido y recopilen la información necesaria.

  5. Orientar y asesorar a los grupos en la elaboración de sus presentaciones, fomentando la creatividad y el uso de elementos visuales y multimedia.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase.

  2. Promover la participación y el análisis crítico de las presentaciones.

  3. Reflexionar sobre las ventajas y limitaciones del uso de PowerPoi