Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Plan de clase

educación inclusiva.
Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia del agua y su uso racional a través de la selección y organización de información en textos discontinuos.

Actividad 1:

• Inicio de la clase: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del agua y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Presentación del problema: Se explicará a los alumnos el problema del uso irracional y la escasez del agua, destacando la importancia de cuidar este recurso y utilizarlo de manera responsable.


• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos diferentes textos discontinuos relacionados con el tema, como infografías, esquemas y gráficos. Los alumnos deberán seleccionar la información más relevante y organizarla en una tabla, destacando la importancia de un uso responsable del agua.

Actividad 2:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para crear un póster informativo sobre el uso racional del agua. Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y organizarla de manera clara y concisa en su póster.


• Presentación de los pósters: Cada grupo presentará su póster al resto de la clase, explicando la importancia de utilizar el agua de manera responsable y dando ejemplos de acciones que podemos realizar para cuidar este recurso.

Sesión 2:

Objetivo: Producir textos discontinuos para presentar información sobre el uso racional del agua.

Actividad 1:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto discontinuo, como una infografía o un esquema, en el que presenten información sobre el uso racional del agua. Deberán seleccionar la información más relevante y organizarla de manera clara y concisa.


• Revisión