Introducción al tema

BRANDON ALEXIS JIMENEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia, es decir, considerando las habilidades y conocimientos que los alumnos necesitan desarrollar para poder comprender y aplicar el tema de cambios permanentes en los materiales.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender la diferencia entre cambios temporales y cambios permanentes en los materiales.

  • Identificar ejemplos de cambios permanentes en la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema "Cambios permanentes" a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han observado cambios permanentes en los materiales.

  • Plantear preguntas como: ¿Qué es un cambio permanente? ¿Qué implica un cambio permanente en los materiales?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad experimental: proporcionar distintos materiales como plastilina, papel, hojas, etc. y pedir a los alumnos que los manipulen y observen qué sucede cuando los someten a distintas transformaciones (estirar, rasgar, doblar, etc.).

  • Guiar una reflexión grupal sobre los cambios que se producen en los materiales y si estos cambios son temporales o permanentes.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear el objetivo de la próxima sesión.


Sesión 2: Experimentación y análisis de casos
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Identificar ejemplos de cambios temporales y permanentes en diferentes materiales.

  • Comprender las implicaciones de los cambios permanentes en la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una revisión de los conceptos y aprendizajes de la sesión anterior.

  • Plantear preguntas como: ¿Qué ejemplos de cambios permane