Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencia y con criterios de evaluación claros.

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos. Por ejemplo, dar ejemplos de fracciones y decimales y preguntar a los alumnos si saben cómo convertir unos a otros.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la primera estrategia para convertir fracciones a decimales: dividir el numerador entre el denominador. Explicación paso a paso y ejemplos concretos.


• Realización de ejercicios en el aula con fracciones para que los alumnos practiquen la primera estrategia.


• Presentación de la segunda estrategia para convertir fracciones a decimales: usar la regla de tres. Explicación paso a paso y ejemplos concretos.


• Realización de ejercicios en el aula con fracciones para que los alumnos practiquen la segunda estrategia.


• Presentación de la tercera estrategia para convertir decimales a fracciones: identificar el lugar del número decimal y escribirlo como numerador y el lugar correspondiente como denominador. Explicación paso a paso y ejemplos concretos.


• Realización de ejercicios en el aula con decimales para que los alumnos practiquen la tercera estrategia.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre las estrategias aprendidas y su aplicación en la vida cotidiana.


• Resolución de dudas y preguntas.


• Asignación de tareas para la próxima clase.

Instrumentos de evaluación fo