Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y apellidos y por qué es importante saber hacerlo.

Desarrollo (35 minutos):

1. Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.


2. Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que piensen en por qué es importante saber escribir nombres y cómo les hace sentir tener su nombre escrito correctamente.


3. Actividad de reconocimiento de nombres: mostrar diferentes nombres escritos en la pizarra y pedir a los alumnos que identifiquen a quién pertenecen.


4. Actividad práctica: entregar a cada alumno una hoja con líneas para practicar la escritura de su nombre y apellidos. Pedirles que lo hagan correctamente y que presten atención a las mayúsculas y minúsculas.


5. Actividad de intercambio y reconocimiento: formar grupos de 4 alumnos y pedirles que intercambien sus hojas y traten de reconocer los nombres escritos. Después, cada grupo compartirá las dificultades que encontraron al leer los nombres de sus compañeros.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto contribuye a la convivencia escolar.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y motivarlos para continuar aprendiendo sobre la escritura de nombres.

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad de reconocimiento de nombres: mostrar diferentes nombres escritos en la pizar