La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la artesanía y su importancia económica y cultural.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la comunidad y su importancia.


• Diálogo sobre las características geográficas, climáticas y ambientales de la comunidad y la escuela.


• Actividad práctica: Realizar un mapa sencillo de la comunidad y ubicar en él la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el entorno donde se encuentra la escuela.

Sesión 2:

• Introducción al tema de las características socioculturales y lingüísticas de la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos, divididos en grupos, realizarán entrevistas a miembros de la comunidad para conocer sus tradiciones, costumbres y lenguaje.


• Exposición de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística de la comunidad y la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la artesanía y su importancia para la economía y el estado.


• Presentación de diferentes tipos de artesanía y sus características.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña manualidad utilizando materiales reciclados.


• Reflexión sobre el valor de la artesanía como expresión cultural y su contribución a la economía local.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observació