Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos comunitarios.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y fomentar el interés por el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. Luego, realizará una breve introducción al tema de las noticias y la importancia de estar bien informados.


2. Desarrollo (25 minutos): El docente proyectará diferentes noticias de interés para los alumnos y los invitará a comentar sobre ellas. Se generará un debate sobre la veracidad de las noticias y la importancia de consultar diferentes fuentes de información.


3. Cierre (10 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y el docente les asignará la tarea de buscar noticias relacionadas con un tema específico en diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet). Se les dará un tiempo determinado para realizar esta investigación y se les pedirá que compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar los elementos de una noticia en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Los alumnos compartirán las noticias que encontraron en la sesión anterior y explicarán brevemente el medio de comunicación donde las encontraron.


2. Desarrollo (25 minutos): El docente guiará una discusión sobre los diferentes elementos de una noticia, como el titular, el lead, la estructura, las fuentes de información, etc. Los alumnos deberán identificar y comparar estos elementos en las noticias compartidas por sus compañeros.


3. Cierre (10 minutos): Los alumnos reflexionarán sobr