Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo su participación activa, fomentando el pensamiento crítico y reflexivo, así como el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por cultura democrática y cuáles creen que son los principios éticos que la sustentan.


• Presentación del problema: Plantear el problema de identificación de leyes. Explicar a los estudiantes que se les presentará un caso en el que deberán identificar qué leyes se están incumpliendo y cómo afecta a los principios éticos de la cultura democrática. Mostrarles ejemplos de situaciones problemáticas en las cuales se violen derechos o se incumplan normas democráticas.


• Organización en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el caso a resolver. Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las leyes que se están incumpliendo y reflexionar sobre cómo afecta a los principios éticos de la cultura democrática.


• Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las leyes relacionadas con el caso asignado, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, entre otros.


• Discusión y reflexión: Cada grupo expondrá su análisis y conclusiones sobre el caso, promoviendo un debate en el que los demás estudiantes puedan participar y aportar sus ideas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Iniciar la sesión recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el problema planteado.


• Análisis crítico: Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos. A través de preguntas guía, fomentar la ref