Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajaremos en un proyecto comunitario donde aprenderemos a escribir colectivamente por medio del dictado.


• Contextualización del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y la lectura en nuestra comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes espacios y pedir a los alumnos que identifiquen los espacios, alineaciones y direccionalidades presentes en ellas.


• Ejercicio práctico: Dictar a los alumnos una oración sencilla y pedirles que la escriban en su cuaderno, respetando los espacios, alineación y direccionalidad.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Realizar una ronda de preguntas para conocer las dificultades que los alumnos han enfrentado al escribir colectivamente.


• Ejercicio práctico: Realizar una actividad de dictado en parejas, donde un alumno dictará una oración y el otro la escribirá, prestando atención a los espacios, alineación y direccionalidad.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y dificultades durante el ejercicio.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Organizar una visita a la biblioteca de la escuela o a un espacio comunitario donde los alumnos puedan investigar sobre diferentes escritos colectivos que se han realizado en la comunidad.


• Actividad prác